ED é um robô muito simpático, criado pela Insite para a Petrobras com uso da tecnologia Inbot. Ele é um robô com Inteligência Artificial, capaz de conversar com os usuários como se fosse um atendente real. Adultos e crianças vão adorar conversar com ele! Os assuntos são variados e bem atuais:
uso racional de energia;
derivados de petróleo;
meio ambiente;
gás natural;
dicas de economia;
qualidade do ar;
biocombustíveis;
programas educacionais;
fontes alternativas de energia.
O objetivo é que o simpático Ed ajude a Petrobras na conscientização em relação ao uso de energia e preservação do meio ambiente. Quem fornece o conteúdo que forma a base de conhecimento do Robô é o CONPET (Programa Nacional da Racionalização do uso dos derivados do Petróleo e do Gás Natural). Saiba como o Ed foi criado.
Recebi da querida amiga Jenny Horta a sugestão desse vídeo que fala sobre a relação Tecnologia versus Metodologia.
Fica evidente no vídeo que não adianta ter todo um aparato de recursos se não há por parte dos envolvidos o desejo de desenvolver um trabalho capaz de proporcionar ao aluno uma aprendizagem abrangente e contextualizada que integre o uso das mídias na prática pedagógica. Mas como resolver esse impasse? Como chegar a um denominador comum que contemple recursos e envolvimento dos educadores nos projetos? Penso que para haver um casamento perfeito nesse caso é necessário passar por algumas etapas que estão sendo esquecidas ao longo do caminho. É como em um relacionamento. As pessoas não costumam casar de um dia pro outro, não é verdade? E se isso acontece, quase sempre está fadado ao fracasso. Por que então querer que o professor olhe a primeira vista para tantos recursos tecnológicos e faça juras de amor eterno? Há que se ter um tempo para paquerar, namorar, e por que não, para os mais "moderninhos", "ficar"?
Acredito que se tivermos esse tempo para conhecermos de forma abrangente todos estes recursos, certamente eles serão melhor aproveitados, e portanto, capazes de integrar definitivamente o uso das mídias na prática pedagógica.
É nesse sentido, que proponho uma formação específica aos professores antes de iniciar qualquer projeto que faça uso de tais recursos. Uma boa notícia é que parece que nossos governantes e gestores estão chegando a essa conclusão também. Prova disso, é que as escolas estaduais de São Paulo irão receber um kit denominado "Multimídia Sala do Professor". É claro que esse kit deveria ter chegado às escolas antes dos computadores dos alunos. Para assim, os professores terem oportunidade de entrar em contato com os novos recursos, e se sentirem seguros o bastante para desenvolver projetos envolvendo o uso de diferentes mídias.
Acredito que a gestão de tecnologias só terá sucesso se nesse contato professor-tecnologia for valorizada a comunicação e a construção do conhecimento aliadas a novas formas de interação e aprendizagem. Portanto, não vai ser um computador instalado na sala dos professores que irá resolver o problema. Os professores vão ter que arriscar um pouco mais nesse relacionamento. Diria até avançar o sinal (por que não?). Tenho certeza que ao final disso tudo, muitos casamentos acontecerão!
E finalmente, poderemos dizer que professor e computador "foram felizes para sempre..."
Receber um prêmio é sempre muito bom. E quando esse prêmio se refere a um trabalho que você adora fazer, é melhor ainda. O Blog Educar para Transformar recebeu o prêmio Blog com Tomates . Esse prêmio foi criado com o propósito de revelar pessoas que lutam pelos direitos fundamentais do ser humano. A expressão "com tomates" em Portugal (onde foi criado o prêmio) quer dizer "com testículos", ou seja, "com coragem". Portanto o prêmio é reservado àqueles que tenham coragem de lutar pelos direitos humanos em qualquer área.
Agradeço ao professor Luis Carlos Dhein pela indicação e pelas lindas palavras.
E como os blogueiros premiados têm a (difícil!) missão de indicar outros 5 blogs, aí vão as minhas indicações:
